Møtet på Kirkenes skole den 13. februar 2009 kl 18:00
Godt lagt til rette av Kirkenes skole.
Godt oppmøte.
Det ble gitt innspill fra foreldre, lærere, arbeidsplasstillitsvalgte, rektor, verneombud, pensjonister og ikke minst, elevråd og 1 elev fra 2.klasse og en elev fra 5.klasse
Innspill:
- den gode skole er den som har inntil 250 elever
- elevrådet vil ha 1-10-skole i nærheten av sentrum
- nærhet til andre fasiliteter, svømmeanlegg, Fjellhallen, museer osv
- effektivisering av antall klasser og klassestørrelse, bekymrer mange, da det vil øke muligheter for uro
- elevene fra 2. og 5.klasse, vil ha ny skole før de slutter
- det bør bygges nye skolebygg uansett hvilken modell man velger
- det må bygges nå!
- viktig med tilhørighet og identitet også for elever på Bjørnevatn skole
- er forundret over den nye debatten som er dukket opp: felles ungdomsskole
- skolen er en viktig kulturinstiutsjon
- belastninger ved å jobbe ved dagens skole på Kirkenes, er bekymringsfull
- aldersspredning viktig
- skolen er med på å bygge samfunnet, se alt det positive som skjer på Hesseng
- avstand til hjemmet veldig viktig
- erkjennelse over at det kan være noe penger å spare ved å ha en felles ungdomsskole
- fordeler når 10.trinns-elever kan hjelpe elever på barnetrinnet med lekser
- det er ikke bare heldige episoder på buss når elever skysses
- positivt at politikerne tar initiativ til møte
- kostnader på bygg er en investering for framtida
- sentralisering er nedlegging av arbeidsplasser
- Kirkenes skole er mest forsømt i Sør-Varanger på grunn av utsettelser av avgjørelser
o BYGG SKOLE NÅ
Møtet på Hesseng skole den 15. februar kl 18:00
Hesseng skole hadde lagt godt til rette for møtet.
Litt lite oppmøte,
FAU-representanter fra andre skoler og arbeidsplasstillitsvalgte fra andre skoler, møtte. Ingen elever. Representant for helsesøstertjenesten.
Innspill:
- spørsmål om kommunen har vurdert 1-10 skole også på Hesseng?
- det er utarbeidet tegninger for ungdomstrinn på Hesseng
- hva med tilhørighetsfølelsen for elever på ungdomstrinnet på Hesseng som allerede i dag, blir skysset til annen skole, er det negativt?
- flere mener at dagens skolestrukur er helt ok
- bekymring for eventuelt store ungdomsskolekull da skolens arbeid med skolemiljøet blir mer utfordrende
- skolemiljøet helt avgjørende for hvorvidt man lykkes som elev eller ikke
- stor ungdomsskole kan skape nye problemer som igjen kan få konsekvenser for andre budsjett-poster i kommunen
- det er allerede store utfordringer med ungdomsmiljøet i kommunen, hvorfor gi grobunn for forsterking av negativ karakter
- store skoler kan få store konsekvenser
- små miljøer er de beste for ungdomsskoler
- økte utgifter kan ikke måles opp mot besparelser de menneskelige ressursene
- alltid vanskelig å etablere nye skolemiljø
- spørsmål om det var beregnet om det kunne bygges en felles ungdomsskole i Bjørnevatn i stedet for på Kirkenes (besvart av ordfører at det ikke var aktuelt)
- ny skole i Kirkenes har fordelen med nye fasiliteter
- sammenlignet med videregående der ungdommen sjøl synes det er veldig stort og uoversiktelig
- når elever fra Hesseng må flytte på seg på ungdomstrinnet, hvorfor må ikke alle elever gjøre det
- kanskje det vil være fordelaktig at alle får nye nytt de kommer til
- politikerne må si noe om kvalitet i skolen
- politikerne må diskutere og formulere en pedagogisk plattform
- RÅD: IKKE EN FELLES UNGDOMSSKOLE FOR HELE SENTRUM DISTRIKT
- Ungdommen kommer ikke på møte på Hesseng, for de vil være ferdig på Kirkenes skole før nytt bygg står ferdig, derfor engasjerer de seg ikke i saken
Møtet på Sandnes skole den 5. februar kl 18:00
Skolen hadde lagt godt til rette for møtet.
Flere foreldre og tilsatte ved skolen møtte i tillegg til representanter fra andre skoler og hovedtillitsvalgt. Ingen elever møtte.
- det er et pedagogisk og ideologisk valg
- FAU ønsker dagens skolestruktur
- Vi får et godt læringsmiljø når gruppestørrelsen er som nå
- Det er veldig bra slik det er nå
- Det er så mye annet rundt skolen som vil falle bort dersom skolestruktur endres
- Høringen som rådmann har sendt ut, har skapt forvirring (ang.kretsgrenser, til info)
- Økonomien veier ikke tyngst sies det, hvorfor ikke da ta utgangspunkt i pedagogikk
- Det bør legges en klar pedagogisk plattform for hva man vil
- Skal det være baser eller åpne landskap eller klasserom eller hva
- Alle er opptatt av nybygg
- Bjørnevatn skole er ikke liten, 120 elever på ungdomstrinn
- Det er stor nok overgang å komme fra Sandnes til Bjørnevatn
- Kontakten med hjemmet vanskeliggjøres
- Negativ elevkultur kan forsterkes i større miljø
- Kompetansen på ungdomstrinnet beriker miljøet på barnetrinnet
- Ikke bare antall lærere med riktig kompetanse som er avgjørende, men også kvaliteten
- Politikerne stilles spørsmål om de synes foreldre snakker mot bedre vitende og hvorvidt vi kjører prosesser for å trette ut pressgrupper
- Det er hva politikerne gjør som er avgjørende for velgerne
- Vet vi nok om erfaringer fra store skoler
- Vil næringslivet ha alle de store ungdomsgruppene inn mot sentrum i Kirkenes
- Sentraliseringspolitikk har vært gjennomført tidligere, ga ikke noe heldig resultat
- Vet vi noe om alternativer til de som faller utenfor
- Miljøet i Kirkenes har forandret seg fra foreldrene var ung til i dag, ungdommen kan få tak i dop
- Har valgt å bo på Sandnes nettopp på grunn av nåværende skolestruktur
- Dersom det er slik at det vil ta lang tid før Bjørnevatn skole renoveres, er kanskje felles ungdomsskole det beste
- Skoleskyss er problematisk
- Kontakten med læreren har ikke noe å si om skolen er stor eller liten
- Vi må sette ungene i sentrum
- RÅD: IKKE EN FELLES UNGDOMSSKOLE
Møtet på Bjørnavatn skole den 9. februar kl 18:00
Skolen hadde lagt godt til rette for møtet.
Enormt oppmøte, mellom 160 og 180.
Elever, FAU, tilsatte, foreldre og politikere fra mange parti.
- elevene meget aktive og gode i sine framlegg
- elevrådet hadde gjennomført undersøkelser i alle klasser på ungdomstrinn: ingen elever ønsket en felles ungdomsskole/elevene ville opprettholde dagens skolestruktur – ELEVENE TRIVES PÅ BJØRNEVATN SKOLE
- elevrådet redegjorde for hvordan de arbeider aldersblandet der de store elevene har faglige oppgaver sammen med de yngre elevene noe som vil falle bort dersom det blir en egen ungdomsskole
- elevene var redd for økt mobbing, fremmedgjøring og at lærerne hadde mindre tid til den enkelte elev ved en stor skole
- representanter fra en klasse på 9.trinn trakk fram både positive og negative sider ved en felles skole
- positivt: mulighet for nye venner, bedre utstyrt skole, mer moderne skole
- men konklusjonen var negativ: mindre oversiktelig skolemiljø, mer usikkerhet, bussreiser, utestenging, dagens klassevenner ble splittet i nye elevgrupper
- elevene ba om at politikerne måtte høre på dem
- bedre læringsmiljø i mindre grupper framkom som et eksempel fra en elev
- lærer/foreldre Pål Harald Hansen hadde en lengre historisk gjennomgang av diskusjon om skolestruktur. Historien skrives tilbake til 2003. Press fra innbyggerne, hadde resultert i vedtak om opprettholdelse av dagens skolestruktur. Alle politiske partier hadde ved siste valg lovt å opprettholde dagens struktur
- politiske partier ble oppfordret til å komme fram å meddele hvilket valg de ville gjøre den 11.mars: SP som dagens struktur, H som dagens struktur, FrP hadde sagt i en mail at de ville ha dagens skolestruktur, MVL hadde også tidligere gjort dette klart, SV som dagens struktur og enkeltmedlemmer i AP som dagens struktur. Usikkerhetsmomentet er AP samlet sett.
- En mann fortalte om sine opplevelser ved å komme som ny elev til en stor skole som Kirkenes – ikke enkelt dersom man faller utenfor
- Lisbeth Isaksen oppfordret flere til å stemme ved neste valg, liten valgdeltakelse i Bjørnevatn
- RÅD: IKKE BYGG EN FELLES UNGDOMSSKOLE, KLARER Å VENTE PÅ RENOVERING